”Der Mensch hat die Atombombe erfunden. Keine Maus der Welt k?me auf die Idee, eine Mausefalle zu konstruieren”
(Человек изобрел атомную бомбу. Однако ни одна мышь на свете не додумалась бы до того, чтобы сконструировать  мышеловку)Werner Mitsch

После небольшого перерыва вернемся к наблюдениям за афоризмами. Тема крайне увлекательная и полезная, хотя, на этот счет я уже писала в предыдущем посте. Вот есть одна ошибка, которую я допустила в прошлом посте, видимо, стоило все-таки давать перевод для афоризмов. Постараюсь исправить ее в нынешнем посте. Красота в переводе скорее всего и потеряется, но вот смысл, конечно, останется…Хотя, по-прежнему считаю, что афоризмы надо воспринимать так, как они есть:), т.е. без перевода. 

Читать далее…

“Служить бы рад, прислуживаться тошно…”

С. Грибоедов “Горе от ума”

Хотелось в этом посте продолжить любимую и благодатную тему предыдущего поста про афоризмы, однако, недавно поговорила с одним знакомым представителем немецкой национальности и как-то стало совсем грустно…Речь как-то сама собой зашла о мировом кризисе и кризисе в масштабах отдельно взятый семей. Вот мой собеседник говорит, что все происходящее по поводу кризиса лишь шумиха в прессе да нагнетание апокалептических настроений у масс. У него на предприятии ничего не меняется, заказов полно, весь в работе…Странно, а вот мы без заказов сидим, соответсвенно и им заказов не даем, так как просто никто ничего не покупает. Все заняли выжидательную позицию, а между тем пока потенциальные клиенты выжидают, предприятия разоряются, люди теряют работу, доходв падают… Заказчики ждут, а чего ждут?

Читать далее…

В одном из постов уже шла речь об афоризмах. И сейчас не смогла удержаться от продолжения этой темы, тем более, что в немецком интернете наткнулась на целые залежи этих самых афоризмов. Перед началом, хотелось бы сделать несколько замечаний на этот счет: во-первых, в предыдущем посте на эту тему афоризмы рассматривались с точки зрения их перевода и рассматривался определенный вид передачи афристического содержания, а именно игра слов. В настоящем же посте рассматриваться будут абсолютно произвольно выбранные афоризмы и, по все видимости тема эта займет не один пост. Вообще-то считаю, что афоризмы правильнее всего давать без перевода, чтобы случайно не потерять все “соли” высказывания, хотя, еще и не решила с переводом они будут или нет:) Афоризмы при их переводе или попытке уяснить смысл тренируют не только и не столько лексику, так как она по большей части проста, но мышление. Так как здесь простой лексикой передается довольное тонкое содержание…

Итак, начать хотелось с того, что сами авторы афоризмов говорят об афоризмах.

“Ein Aphorismus ist das letzte Glied einer langen Gedankenkette”.
(Marie v. Ebner-Eschenbach)

Der Aphorismus ist elementar.  Die kleinste unteilbare Halbwahrheit.”
(Klaus D. Koch из  “Hiergeblieben”)

Aphorismen sind Geistesblitze , die wider den sch?nen Schein leuchten.”
(из “Hiergeblieben”)

Ein Aphorismus ist immer unvollst?ndig. Jeder kann sich seinen Teil dazu denken.”
(из “Hiergeblieben”)

“Der Aphorismus: das komplett abgespeckte, schaurig sch?ne Skelett eines Gedankens.”
(из “Der neue deutsche Nasf?hrer” )

Ein Aphorismus beweist, dass die Sprache noch nicht leergequatscht ist.”
(из “U-Boote im Ehehafen”)

Читать далее…

 Передохнем от зарабатывания денег и поговорим об известном и одном из самых неординарных ученых Людвиге Витгенштейне.

Данная информация будет полезна не только тем, кто непосредственно связан с языкознанием, философией, но всем интересующимся неоридинрными личностями и работами великих ученых. В этом посте я пердлагаю лишь небольшие выдержки из ”Логико-философского трактата” и “Философских исследований” Л. Витгенштейна, более подробно со статьей можно ознакомиться на страничке “В помощь аспиранту” на сайте “Языковой остров”, или пройдя по ссылке.

Этого ученого считают одним из самых оригинальных философов 20-го века,  о его “неклассическом преподавании”, когда он заканчивал занятия тем, что выпрыгивал из окна аудитории на первом этаже, вскакивал на свой мотоцикл и уезжал, рассказывают современным аспирантам на занятиях по философии. Вообще-то лучше всего о любом человеке, а об ученом в особенности говорят его работы. Так и мы, пожалуй, обратимся к работам, а подробенне с его биографией можно подробнее познакомиться в разделе “Персоналии” все того же языковедческого сайта “Языковой остров”.

Читать далее…

“Знание - это активное постижение познаваемых вещей, действие, требующее особого искусства”

В сегодняшнем посте мне бы хотелось поговорить о философии науки в лицах. На протяжении нескольких постов будем знакомиться с учеными и их идеями. Где-нибудь постараюсь обязательно выложить и их работы, так как лучше всего рассказать об ученом и его устремлениях могут только его работы. И начать хотелось с ученого, чьи работы нам рекомендовали читать на протяжении всего курса философии науки для подготовки к сдаче кандидатских экзаменов - М. Полани. Пересматривая работы Полани, а также у других ученых, чей смысл когда-то казался непонятным и запутанным, теперь понимаю, о чем авторы все же писали. И становится немного стыдно за свою подготовку кандидатскому экзамену, но с другой стороны испытываю и некоторое удовлетворение от того, что теперь-то “истина открылась” и вроде бы даже не поздно:)

Майкл Полани, автор концепции “личностного знания” показывает, что наука не должна быть безликой, она не свободна от влияния личности автора того или иного научного результата. “Личностное знание  - это интеллектуальная самоотдача”. Знание субъективно, а вместе с ним и наука.

“Будучи человеческим существами, мы неизбежно вынуждены смотреть на Вселенную из того центра, что находится внутри нас и говорить о ней в терминах человеческого языка, сформированного насущными потребностями человеческого общения”. Автор отвергает понятие абсолютной объективности, приписываемой обычно точным наукам, а взамен его предлагает “личностное знание”: “Мы всегда должны предполагать наличие каких-то личностных особенностей, которые могут вносить систематические искажения в результаты считывания данных”.

Для аспирантов и студентов, которые собираются всерьез заниматься научными изысканиями, работы М. Полани будут крайне интересны и полезны. “Любой процесс исследования неруководимый интеллектуальными эмоциями, неизбежно потонет в тривиальности”. Подробнее с данной крайне полезной работой можно ознакомиться в разделе В помощь аспиранту на сайте “Языковой остров”.

Конец бесконечному тревожному потоку информации в моем доме положила поломка телевизора два года назад. Поначалу, конечно, чувствовался некий дискомфорт, а потом ничего - привыкли. И теперь мы сознательно телевизор не ремонтируем. Жить стало спокойнее и продуктивнее. Столько времени свободного оказалось, которое быстро заполнилось чем-то более полезным. Теперь, когда прихожу к знакомым с телевизором, как-то коробит немного. Стоит провести какое-то время без телевизора и совершено освобождаешься от этой “иглы”. Так вот сейчас действительно страшно смотреть телевизор, так как ничего хоть немного стоящего там не показывают, кроме канала “Культура”. Честно говоря, совсем не вижу смысла в приобретении телевизора. Сериалы вообще должны нагонять дрожь и депрессию на любого здравомыслящего человека, а выходит наоборот, вся страна с замиранием сердца ждет, чем же весь этот бред закончится. Еду как-то в автобусе и  слышу разговор двух почтенных дам средних лет, с пылом и жаром обсуждающих только что закончившийся сериал и предвкушающих начало нового. Дамы эти действительно с нетерпением ждут очередного ничем не  отличающегося от предыдущего сериала с теми же актерами и той же нескончаемой  вереницей  мыльных сцен. Подслушав эту беседу, я поняла, что день и вечер у них проходит от сериала до сериала, а в перерывах возникают мелкие домашние дела, которые непременно надо закончить до очередной серии фильма. Вот и думаю: это уже норма, или не все еще потеряно… И причем, заменили мыльные мексиканские на бандитские русские, и разницы никакой.  Даже и сказать-то сложно, что хуже. А спрашивается - зачем нам все это надо? Говорят, уход от действительности…Да мы и так от нее уже настолько далеко ускакали, что пора самостоятельно сломать эту машину и пойти погулять на улицу, почитать хорошую книгу (но сначала просветиться, хорошая ли это книга), провести время с родными, в конце - концов вспомнить, о чем когда-то мечтали, к чему стремились, а теперь, прикрываясь позорным “поздно” и “не получится”, перестали добиваться. На худой конец  просто подумать, начать, так сказать, тренировать свой ум, глядишь, он и подскажет, как жить дальше… И могу заверить, как человек, опробовавший на себе любимой, без телевизора лучше и спокойнее.  Не хотелось бы заниматься антирекламой, но судя по тому эфирному мусору, который ежедневно выливается с экрана, телевизионщики уж совсем не во что не ставят свою аудиторию, а аудитория им, по-видимому, это позволяет… Ведь это так удобно для обеих сторон: одни портят эстетический вкус, создавая что-то низкосортное, а другие безропотно смотрят, принимают  и постепенно привыкают довольствоваться малым и плохого качества. На мой взгляд, для создания чего-то действительно стоящего, требуется затратить время и немалые усилия, а наблюдаемые телевизионные продукты такого впечатления не производят. И что самое удручающее, даже если человек видит, что предлагаемый ему продукт “интеллектуального труда” ужасного качества, он послушно начинает его потреблять и со временем уже не замечает разницы.

Недавно на страницах журнала “Скепсис” прочитала статью Анны Очкиной “Вспоминайте иногда вашего студента…”, где она пишет о разрозненности, бессистемности, уменьшению часов преподавания гуманитарных дисциплин  да и просто порой халатному отношению к современному образованию. Причина таких деяний может лежать как раз в том, что образованные и умеющие ставить правильные вопросы люди становятся неудобными членами общества, ими тяжелее управлять, им сложнее угодить. Автор статьи правильно отметила, что образование ориентировано не на понимание, а на зазубривание. Из этого следует вывод, что из вуза не выйдут люди, способные самостоятельно мыслить и оценивать ситуацию, они привыкнут получать готовые ответы, но не задавать вопросы, не мыслить критически. Затем эти люди пойдут на работу, где их не  будут заставлять стремиться к понимаю “высоких материй”, а телевидение окончательно приберет их к “рукам”. Люди привыкнут верить всему, “что плетут из ночных новостей”…А что может быть выгоднее для государства, чем не послушный и покорный член общества и исполнитель воли. Главное заключается в том, что государство стремится  изничтожить то, что ему не выгодно, а значит современная чехарда с переделками образовательных программ кому-нибудь да выгодна…

Не без удовольствия замечаю, что среди знакомых все чаще появляются люди, тоже уставшие от телевизионных чудес и без сожаления расставшихся с собственным “ящиком с картинками”. Часто последнее время вспоминается роман Рея Бредбери “451 градус по Фаренгейту”. Кто не читал - настоятельно советую. Мне, кажется, все очень похоже. Книги правда пока еще не жгем и вряд ли будем, просто будем тратить время своей безценной жизни на телевизор и следить, и переживать за судьбы героев последнесортных сериалов, вместо того, чтобы переживать за свои собственные и думать своими собственными мыслями…

Вот еще один случай, который кажется забавным только, когда о нем рассказываешь…После командировки провожала немецкого спеца в аэропорт, до этого мы целую ночь добирались до города на поезде, приехали, до самолета еще два с половиной часа…посидели, чай и кофе поцидили в аэропорту за счет нашей фирмы, про работу поговорили. В глаза обоим хоть спички вставляй, короче, командировка прошла успешно, работали многои продуктивно. В поезде ехали в одном купе и по закону подлости спец заснул первым и захропел, так что второй человек, которым была я, тотально недоспал:). Объявили регистрацию, а там очеридина…ну спец говорит, ладно тут уже все ок, я сам постою и билеты подам тоже самостоятельно, а ты давай домой, на том и порешили. Уселась я в маршрутку и в город, такая радостная, что скоро приеду и спать упаду и ведь почти приехала…Звонок, звонит спец, говорит, что к нему милиция пристала, он понять не может, что им надо, по-английски никто ничего не понимает…Мысленно я вспомнила очень нехорошие слова, но делать нечего,  трубку взял начальник службы безопасности аэропорта. Оказывается штраф они хотели за то, что из госницы мы выписались вчера, а в аэропорту были сегодня, спрашивается, где всю ночь шатались…Так-то, хорошо, что у немца билет ж/д был он все предъявил и дело уладилось…но я - то из маршрутки вылезла не весть где, думая, что надо назад мчаться, так как начальник службы безопасности заверил меня, что все очень скверно, и спеца могут снять с рейса… иностранный специалист сел в самолет и улетел, а я еще минут40 ждала переполненный автобус, чтобы наконец-то еще через пару часов очутиться дома и рухнуть спать…

Пожалуй, антикризис - это то, против чего никто бы сейчас не возражал. На фоне массовых увольнений, повышения цен, снижения доходов большей части населения и прочих “прелестей” настоящего времени, появляются и альтернативные возможности зарабатывания и подрабатывания. Я, разумеется, имею в виду интернет.  Одна из множества возможностей - это блог. Если у Вас он имеется, и Вас не слишком утомляет его переодически наполнять, можно попробовать и заработать на нем, а как это сделать написано здесь. Конечно, к рекламе все относятся по-разному, и по большей части она раздражает основную половину населения. Меня, кстати, тоже, однако, существует небольшая разница, когда реклама Вам навязывается против воли, и когда Вам за нее платят, и Вы можете сами придать ей любой не обременяющий ни Вас, ни читателей вид, одним словом облагородить, надо только пустить в ход серое вещество, доказав тем самым, что оно не зря занимает место в голове. Главное помнить, что реклама рекламе рознь:)

Как раз наткнулась  на занимательную статейку по этому поводу, как всегда сначала разговоры про планирование своего времени и расстановку приорететов (а их иногда так трудно расставить…) Вычитала там несколько весьма занимательных идей. И первая из них - это не откладывать все-таки на завтра то, что можно сделать послезавтра, а делать сразу, пока есть время. Правило простое, но следовать ему очень сложно. А всего-то надо взять себя в руки и понемногу переводить инструкцию, пока никто никуда не торопит,  писать диссертацию, пока не подошло время ее сдавать и тп. Далее, как не банально, но действительно расставить приоритеты, а не хвататься за все сразу. На собственном опыте проверено,  все сразу сделать не удается, а вот затянуть продвижение хотя бы одного намеченного дела - всегда пожалуйста. Ну и напоследок, наверное, самая главная мудрось всех времен и народов - всех дел не переделать никогда! Вот зачастую на работе так и выходит, что делаешь их делаешь, работаешь - работаешь, а работа не кончается и не кончится и в лес не убегает - это же работа:) В связи с этой статейкой вспомнился случай из времен обучения в университете, правда, случился он, к моему безмерному сожалению, только один раз на третьем курсе. Приближалась пора сдачи разного рода отчетсности: курсовых, рефератов, зачетов и экзаменов. А на меня, видимо, вдохновение нашло задолго до этой “прекрасной поры”, и я написала все, что смогла до последнего срока и соответственно сдала… Как же было легко и приятно на душе, когда не надо было до утра сидеть и ничего уже не соображающей головой продуцировать умные мысли:) Так-то, вот думаю, надо повторять славный подвиг чаще, глядишь,  и пагубного стресса в нашей жизни станет меньше…

После небольшого перерыва на праздник, продолжим…

Появление сленга в языке - это процесс, конечно, мало контролируемый…Но иметь о нем представление, особенно о сленге изучаемого языка, важно хотя бы для целей адаптации и взаимопонимания. Не следует забывать все же, что иметь представления о литературном языке и общепризнанных нормах все же куда важнее:) Однако потому, каким значением наделено  то и или иное сленговое выражение, можно судить о некоторых существующих или вновь появившихся коннотациях в языке, его изменении. Так, например, сегодня это касается не только немецкого ирусского языка можно сказать, что английский язык прочно прокладывает себе дорогу, успешно заменяя обозначение новых явлений, отражая психологическое состояние говорящих. Так что изучение сленга представляется занятием небезинтересным и даже полезным. На примере немецкого языка можно подучить еще и английский:)

В этой связи - последние буквы немецкого алфавита:) Читать далее…